广东教师招聘网:2019年教师招聘考试备考之公共基础知识-感知规

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  举例:教师上课要适当走动,解藏宝图论坛!适当使用肢体语言;夜空中的流星、闪烁的霓虹灯等容易成为人们感知的对象。

  5.组合律。凡是空间上接近、时间上连续、形式上相同、颜色上一致的观察对象容易形成整体而为我们清晰地感知。

  举例:板书时,章与章之间、节与节之间不同内容留空白,这样容易进行区分;讲课时,语言流畅,时间上比较紧凑的被感知为整体部分。

  6.协同律。指在观察过程中,有效地发动各种感知器官,分工合作,协同活动,这样可以提高观察的效果。

  这些感知规律中,考查频率比较高的是强度率、差异率和活动率,考生在复习时应重点把握这三个规律。

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